jueves, 18 de mayo de 2017

Programa Argos. SEGURETAT ON LINE PER A FAMÍLIES

Taller I
Mesura la teua vulnerabilitat

Configura el teu mòbil de manera segura Dirigit a pares/mares amb els seus fills/es d’entre 11 a 16 anys
Dissabte 20 DE MAIG de 18 a 20 h.
Impartix: Jorge Bono. Places limitades (20 adults i 20 menors) Inscripcions fins al 18 de maig

Taller II
Xarxes i privacitat.  La lletra xicoteta…
Dirigit a pares/mares amb els seus fills/es d’entre 11 a 16 anys


Dia: 27 de maig Hora: 18 a 20 h.
Impartix: Jorge Bono. Places limitades (20 adults i 20 menors) Inscripcions fins al 25 de maig

lunes, 15 de mayo de 2017

#DiadelaFamilia "Gente que suma"

Cada año sumamos, más participación, más entusiasmo, más diversión, más familias, más ilusión, más colaboración....
En mayo de 2018........ MÁS

domingo, 14 de mayo de 2017

DIA DE LAS FAMILIAS 2017 (Post. 5)

EL RESULTADO:
Familiar-mente es un proyecto fotográfico de retrato documental acerca de la diversidad familiar en la actualidad.

Trata de hacer visible y normalizar la diversidad para favorecer la plena adquisición de derechos de las familias.
Es un proyecto en continuo proceso y abierto a otros núcleos familiares que quieran formar parte. Os animo a participar.
El proyecto se compone de una exposición fotográfica y un taller educativo de diversidad familiar.
contacto: familiar_mente@yahoo.com


sábado, 13 de mayo de 2017

DIA DE LAS FAMILIAS 2017 (Post. 4)

Audiovisual del proyecto "Familiar-mente. Diversidad familiar" de Sara Quílez. 
Las escenas del presente video no han sido provocadas.

viernes, 12 de mayo de 2017

DIA DE LAS FAMILIAS 2017 (Post. 3)

Si, es un anuncio de una marca de refrescos pero en él nos muestra la diversidad de familias que existen.

+
REALMENTE LA FELICIDAD SIEMPRE ES O DEBE SER LA RESPUESTA

jueves, 11 de mayo de 2017

DIA DE LAS FAMILIAS 2017 (Post. 2)

Vídeo realizado por estudiantes de primer grado de magisterio de primaria de la UAM con el objetivo de concienciar a la sociedad sobre el tema de la diversidad familiar.

miércoles, 10 de mayo de 2017

DIA DE LAS FAMILIAS 2017 (Post. 1)

DIVERSE. Un documental sobre la diversidad familiar
DIVERSE es una muestra de quien la sigue la consigue, pues cuatro estudiantes de Magisterio de la Universidad de València (UV) decidimos mostrar cuál es la realidad de todas las familias en las que uno se puede encontrar hoy en día. La diversidad familiar es real y como futuros maestros vamos a encontrarnos con muchas diversidades que tenemos que conocer y saber cómo tratarlas. #DIVERSE

DIA DE LA FAMILIA 2017


http://www.un.org/es/events/familyday/index.shtml

Día Internacional de las Familias de este año se centra en el papel de las familias y las políticas orientadas a la familia en la promoción de la educación y el bienestar de sus miembros en general. En particular, el día es de dar a conocer el papel de las familias en la promoción de la educación de la primera infancia y oportunidades de aprendizaje permanente para niños y jóvenes.


El Día pondrá de relieve la importancia de todos los cuidadores en familias, ya sea los padres, abuelos o hermanos y la importancia de la educación de los padres por el bienestar de los niños. Se centrará en las buenas prácticas para el equilibrio trabajo-familia para ayudar a los padres en sus funciones educativas y de cuidado. También se destacaron las buenas prácticas del sector privado en apoyo de los padres, así como los jóvenes y las personas de edad que trabajan en el lugar de trabajo.

El día también tiene como objetivo discutir la importancia de 'conocimientos y habilidades necesarias para promover el desarrollo sostenible, incluyendo entre otros, a través de la educación para el desarrollo sostenible y el estilo de vida sostenible , los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no violencia, global la ciudadanía y la apreciación de la diversidad cultural y de la contribución de la cultura al desarrollo sostenible'(SDG4, el objetivo 4.7)

martes, 9 de mayo de 2017

Prevenir el acoso escolar

Esta tarde, charla destinada a padres y madres del alumnado de 6º de primaria sobre los peligros del acoso en las redes sociales. El salón de actos del Centro Cívico del Port de Sagunt será la sede de esta charla que será el 9 de mayo, de 18.00 a 20.00 horas, Lucía Castroverde hablará «Del Bullying al Ciberbullying y otros casos»

miércoles, 3 de mayo de 2017

AYUDAS ESCOLARIZACIÓN EDUCACIÓN INFANTIL PRIMER CICLO (BONO INFANTIL)

 Convocatoria de ayudas destinadas a familias que quieran escolarizar a sus hijos de 0 a 3 años en escuelas infantiles de primer ciclo de titularidad municipal o privada.
El plazo para presentar las solicitudes será del 8 al 26 de mayo y se podrán cumplimentar telemáticamente.
Podrá ser beneficiario de estas ayudas: el alumnado de 0 a 3 años matriculado, para curso escolar 2017-2018, en escuelas y centros de Educación Infantil de primer ciclo autorizados del territorio valenciano que haya nacido o esté previsto su nacimiento con anterioridad al 31 de diciembre del 2017.
De este modo, las familias se beneficiarán de la financiación parcial del coste del servicio de la enseñanza en las escuelas y centros de primer ciclo autorizados por la Generalitat, que oscilará entre los 70 y los 200 euros para el alumnado comprendido en el tramo de edad de 0 a 1 años; de 70 a 120 euros para el alumnado entre 1 y 2 años; y de 80 a 140 euros para el alumnado escolarizado en el tramo 2-3 años.
ENLACE AL DOCV.
ENLACE A LA PÁGINA DE LA GVA.

viernes, 28 de abril de 2017

PROCESO ESCOLARIZACIÓN CURSO 2017/2018


Podrán presentar solicitudes de escolarización:
* Los niños y niñas nacidos en el año 2014, 2015 y 2016.
* Cualquier escolar que desee el cambio de colegio. 
1º - Presentación de solicitudes al centro solicitado en primer lugar Del 22 al 29 de mayo.
2º - Publicación listas provisionales en el centro solicitado en primer lugar 8 de juny 8 de junio.
3º - Reclamaciones ante la dirección o titularidad de los centros Del 8 al 12 de junio.
4º - Publicación en los centros de listas definitivas en el centro solicitado en primer lugar 20 junio.
5º - Alegaciones contra las listas definitivas de alumnado admitido (*) 20 y 21 de junio.
6º - Resolución a las reclamaciones listas definitivas Hasta 27 junio.
7º - Plazo de formalización de matrícula Del 20 al 29 de junio.

CRITERIOS DE BAREMACIÓN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA
(Orden 7/2016; DOCV 21/04/2016)
1º.- Por cada hermano matriculado en el centro.......................................... 15 puntos.
2º.- PADRE O MADRE TRABAJADOR/A DEL CENTRO DOCENTE …............................…5 puntos.
3º.- DOMICILIO:
      Área de influencia….......................................................................... 10 puntos.
      Área limítrofe......................................................................................5 puntos.
4º.- RENTA:
      Ingresos totales divididos por el número de miembros de la unidad familiar.
      Igual o inferior a 2 veces el IPREM………… .................................................... 2 puntos.
5º.- FAMILIA NUMEROSA:
     General.............................................................................................. 3 puntos.
     Especial............................................................................................. 5 puntos.
6º.- DISCAPACIDAD:
Discapacidad del alumno:
Del 33 al 64%........................................................................................... 4 puntos.
Igual o superior al 65 % …………...............…………………..............………...........………… 7 puntos.
Discapacidad de los padres o hermanos del alumno:
Del 33 al 64 %.......................................................................................... 3 puntos.
Igual o superior al 65%.............................................................................. 5 puntos.
7º.-  FAMILIA MONOPARENTAL:
General.................................................................................................. 3 puntos.
Especial.................................................................................................. 5 puntos.






jueves, 27 de abril de 2017

CONTALABOR COLABORA

¡Sigue nuestras redes sociales y no te pierdas todas las novedades!
La empresa de Comedor Contalabor colabora con la AMPA CEIP Tarrazona en la celebración del Día Internacional de la Familia.
La imagen puede contener: una persona, texto y primer plano

PROPOSTA ARRANJAMENT ESCOLAR 2017-2018

 Inclou:
1) Creacions, supressions, habilitacions i no funcionaments.
2) En la resolució a publicar, únicament figuraran creacions i supressions.
3) Les habilitacions i els no funcionaments confirmats es tramitaran d'ofici.
CENTRE                    Inf 1rC       Prim    EE/CIL          OBSERVACIONS
Maestro Tarazona    +1H (2-3a)      -1      +1H CIL   EI: [1r cicle. Projecte Experimental 2-3 anys]
València, 19 d'abril de 2017

miércoles, 26 de abril de 2017

Día de la Visibilidad Lésbica


Buenos días,
Desde Lambda nos invitan a participar en la campaña para conmemorar el 26 de abril, Día de la Visibilidad Lésbica. Es muy fácil, sólo hay que descargarse el cartel adjunto, y si desea añadir el logo de su departamento, se haga una foto y la envía a sus redes sociales o nos la puede enviar a nosotros, y la subiremos a nuestro Facebook . Aquí hay más información.
Saludos y buen fin de semana.
ÁREA DE IGUALDAD.

Un año más, el 26 de abril conmemoramos el Día de la Visibilidad Lésbica. Aunque vamos avanzando en materia de igualdad, las mujeres lesbianas todavía nos vemos rodeas en situaciones donde tenemos que esconder nuestra orientación por miedo a ser discriminadas. Es por eso que la visibilidad de las mujeres lesbianas y su empoderamiento en nuestra sociedad es una de las permanentes luchas que desde Lambda realizamos continuamente.
Como mujeres y como lesbianas, sufrimos una doble discriminación por parte de un sistema heteropatriarcal que nos invisibiliza y nos estigmatiza. Esto nos obliga a hacer que nuestra lucha tenga que ser siempre más fuerte, más constante, más compleja y más contundente.
Queremos una sociedad donde las mujeres lesbianas sean visibles para vivir una vida llena y libre. Porque la felicidad es imposible dentro del armario. Y esa no tiene que ser sólo la lucha de las mujeres lesbianas, sino la de toda una sociedad que cree en la igualdad y en la libertad.
Por eso, este año, el día de la visibilidad lésbica, queremos contar con vuestra colaboración. Necesitamos que ayuntamientos, entidades sociales, sindicales y políticas y la ciudadanía en general muestran públicamente su apoyo a la campaña #LesbianesSempreVisibles. Queremos que cada rincón de cada pueblo o ciudad, que cada entidad social, política o sindical sea un espacio seguro donde las mujeres lesbianas podamos visibilizarnos libremente siempre.
Por un País Valenciano libre de lesbofobia, ayúdanos a visibilizar esta lucha.
¿Cómo lo podéis hacer?
  • Descargaos aquí el cartel para participar, haced copias y animad a la gente de vuestra coporación municipal y a la gente de vuestro municipio a haceros una foto o un vídeo con él. Tenéis dos opciones de cartel, uno sólo con nuestro logotipo y otro por sí queréis añadir vuestro logotipo como entidad colaboradora.
  • Después, el día 26 de abril, preferiblemente de 11.00 a 13.30hr, publicadla en vuestras redes sociales con el hashtag #LesbianesSempreVisibles y etiquetando @lambdavalencia.
  • Si no tenéis redes sociales, pero queréis participar nos la podéis hacer llegar al correo comunicacio@lambdavalencia.org o por WhatsApp al teléfono 686403393 con vuestro mensaje y nosotros la publicaremos en nuestras redes.
Ya sabéis, este 26 de abril, nuestra lucha también es la vuestra.
¡Destrocemos los armarios que nos comprimen!!

martes, 25 de abril de 2017

VEN A RECOGER TU CUBO MARRÓN



El Dpto. de Medio Ambiente del Ayuntamiento  de Sagunto, quiere informaros que en Casal Jove todas las mañanas  de lunes a viernes y las tardes de los martes, podéis venir a recoger los cubos que está entregando el Ayuntamiento gratuitamente a todos los ciudadanos del municipio. Estos cubos están   diseñados para recoger y separar la materia orgánica en  nuestros hogares.

Muchas gracias. 

Un saludo.

jueves, 20 de abril de 2017

lunes, 3 de abril de 2017

Profesora de la Universidad Organización Escolar, en la UV.


Amparo Calatayud, Profesora Titular de la Universidad de Didáctica y Organización Escolar, en la UV; habla sobre las metodologías didácticas en el aula y la jornada escolar.



"Doctor Gonzalo Pin" habla sobre los ritmos biológicos del niño y la jornada escolar


Licenciado en Medicina y Cirugía
Médico Pediatra- Puericultor "Hospital Quirón alud, Valencia"
Médico Especialista Universitario en Medicina de los Trastornos del Sueño por la U. Complutense de Madrid
Máster en Terapia de Conducta por la UNED.
Diplomado en Pediatric Sleep Medicine por la U. de Stanford . USA



domingo, 2 de abril de 2017

¿Qué es el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo?


El 18 de diciembre de 2007, la Asamblea General de Naciones Unidas adoptó la resolución 62/139 (A/RES/62/139), e instauró el 2 de abril como Día Mundial de la Concienciación al Autismo instando a los Estados Miembros, las organizaciones competentes del sistema de las Naciones Unidas y otras organizaciones internacionales, así como a la sociedad civil, incluidas las organizaciones no gubernamentales y el sector privado, a que observen debidamente este día y tomen las medidas para la toma de conciencia a través de la sociedad sobre los niños con autismo.

Desde entonces, el movimiento asociativo del autismo de todo el mundo celebra el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo con el objeto de concienciar a la sociedad sobre este tipo de trastorno y promover la inclusión social de las personas con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA).

El tema elegido en 2017 por Naciones Unidas para celebrar este año es “Hacia la autonomía y la autodeterminación”. 

Cada año, el movimiento asociativo del autismo en España se suma a este día y se suma a la campaña de sensibilización y concienciación promovida desde Autismo Europa.  Este año 2017 el tema elegido es “Rompamos juntos barreras por el autismo. Construyamos una sociedad accesible”.

sábado, 1 de abril de 2017

¡TU DECIDES! VIDEOS SINTETIZADOS

Si tienes 10 minutos mira estos videos, que hemos sintetizado, donde se recogen algunos de los informes de los expertos, más relevantes, sobre las implicaciones de la Jornada Continua en los colegios de infantil y primaria.
Si, la mayoría se contradice con  lo que nos han dicho los maestros en las reuniones, ¡SOLO TU! debes decidir qué versión es mejor para la educación y bienestar de tus hijas/os y votar en consecuencia.
video

viernes, 31 de marzo de 2017

"Si las razones se basan en la conciliación familiar del alumnado, pensamos que son más los perjudicados que los beneficiados"

Los colegios concertados dicen no en bloque a la jornada continua. Ni ha solicitado, «ni solicitará», la modificación del horario escolar para dar clase solo por la mañana y dedicar las tardes a actividades extraescolares, como sí han hecho muchas escuelas de la red pública, que el próximo martes día 4 votarán sí o no al nuevo horario tras el OK de Educación a sus proyectos.
«Creemos que tantas horas consecutivas en clase van en detrimento del rendimiento del alumno», señalan desde Feceval, la patronal de centros, coincidiendo con Escuelas Católicas, cuyo presidente en Castellón, Manuel Ortiz, señala que lo han «estudiado», pero no ven «ningún beneficio». «Hemos descartado la jornada continua, porque tenemos informes propios que la desaconsejan, porque los profesores no la ven adecuada a los programas del centro y porque los padres no la consideran una opción educativa válida», explica.
José Antonio Rodríguez, presidente de la Confederación Católica de AMPA (Concapa), señala que «son los titulares de los centros los que determinan el horario, a diferencia de la pública, y entienden que no hay beneficio pedagógico». Los padres, dice, «son más favorables a la jornada partida, que da más descanso a los alumnos, están mejor atendidos, y Castellón es un territorio en el que, por el clima, el horario único no tiene razón de ser».
Coinciden con los profesores. Juanma Fábrega, secretario del sindicato mayoritario en la concertada, FSIE, señaló ayer que «es la patronal la que decide», pero «no» lo ven. «El profesorado adscrito a nuestros centros no lo ve adecuado --dicen desde Feceval--. Y si las razones se basan en la conciliación familiar del alumnado, pensamos que son más los perjudicados que los beneficiados».
Cristina Garcia 30/3/2017 elperiodicomediterraneo.

Opina el Presidente del Colegio oficial de Pedagogos.

Enrique Castillejo, Presidente del Colegio oficial de Pedagogos y Psicopedagogos de la Comunidad Valenciana.
"Los estudios realizados por la Universidad de Santiago de Compostela y la Universidad de Zaragoza indican que:
1) La jornada continua no ha demostrado ningún avance en el rendimiento de los alumnos.
2) Sobre la formación permanente del profesorado tampoco la mejora.
3) Las actividades extraescolares desaparecen del mapa escolar con los años."


video

jueves, 30 de marzo de 2017

Dr. Mariano Fernández Enguita, Catedrático de Sociología

"La peor hora para impartir clase es la última hora de la mañana". 
"La propuesta de la jornada continua es cambiar una hora regular/mala, como es la de la tarde, por otra más horrible que es la última hora de la mañana". 
"No hay ninguna evidencia que diga que el paso de la jornada partida a la continua mejora el rendimiento". 
"La mayor parte de Europa no la tiene, lo que tiene es una reducción del tiempo a la hora de comer". 
"No hay ningún experto, ni investigación, ni ninguna rama de la ciencia que diga lo contrario".

Charla del Dr. Mariano Fernández Enguita, Catedrático de Sociología en la Universidad Complutense de Madrid, en la jornada organizada por la Universidad Miguel Hernández en Elche.
video

miércoles, 29 de marzo de 2017

Los expertos opinan.

Varios expertos hablan de la Jornada Continua.

video




Pincha en el enlace para ver el video completo.
http://www.rtve.es/alacarta/videos/linformatiu-comunitat-valenciana/linformatiu-comunitat-valenciana-28-03-17/3959872/
A partir del minut 8.42 

El horario recomendado de comidas para un niño

CODOÑER FRANCH, PILAR
  • PDI TITULAR DE UNIVERSIDAD
    Pediatría, Obstetricia i Ginecología, Facultad de Medicina i Odontologia
  • Presidenta de la Sociedad Valenciana de Pediatría y profesora de la Universidad de Valencia.
"El horario recomendado de comidas para un niño debía ser desayuno (7:30-8:00), almuerzo sobre las 10:30, comida (13:00-13:30), merienda (16:30-17:00) y cena (19:30-20:00) y esto es importante porque hay que mantener los ciclos circadianos. Es nuestro reloj interno y el que controla todas nuestras hormonas. Si hay una disfunción (alteración) de los ciclos circadianos se pueden generar muchos problemas de salud"
Mira y escucha el video siguiente:
video
Dra. Pilar Codoñer, Presidenta de la Sociedad Valenciana de Pediatría y profesora de la Universidad de Valencia.

jueves, 16 de marzo de 2017

PLAN ESPECÍFICO DE ORGANIZACIÓN DE LA JORNADA ESCOLAR

Aprovecha estos días para leer el proyecto y anota todas tus dudas para poder plantearlas en las reuniones formativas que realizan los Tutores acompañados de algún miembro del profesorado, si finalmente el proceso es autorizado.


RESOLUCIÓ PROVISIONAL ADJUDICACION DE DESTINOS:

PROCEDIMIENTO DE PROVISIÓN DE PUESTOS DEL CUERPO DE MAESTROS 2016/17

Relación de Participantes en relación a nuestro centro:

  TORTAJADA CANOS, MARÍA TERESA
Origen: 46007529 CEIP MAESTRO TARAZONA
Destino: 46015599 CEIP EL CRIST / MELIANA

GALLEN ARGENTI, ANTONIO
Origen: 46007529 CEIP MAESTRO TARAZONA
Destino: 46019374 CENTRE PÚBLIC FPA MIGUEL HERNÁNDEZ

SANCHEZ ESCUIN, ANGELES
Origen: 46007529 CEIP MAESTRO TARAZONA
Destino: 46015666 CEIP VICTORIA Y JOAQUIN RODRIGO


Solicitan cambio de destino y es denegado:

BEAS MONTAÑÉS, ALVARO
CASINOS SORIANO, PAULA
DOMINGUEZ VICENTE, NEUS
IZQUIERDO ALARCON, ROCIO
NAVARRO OLMOS, MARIA


BADENES GARCIA, NEUS
Origen: CEIP LA MEDITERRÀNIA / ORPESA Educación Infantil

miércoles, 15 de marzo de 2017

JORNADAS FORMATIVAS SOBRE TIEMPOS ESCOLARES

A las 15 h podréis acudir a la que se realizará en el Aula de Audiovisuales del CEIP Maestro Tarrazona y si ese horario no os va bien, a las 17 h podréis acudir a la que se celebrará en el Casal Jove.
Ambas charlas son gratuitas y podéis acudir aunque no se realice en el centro en que estudia tu hija o hijo. 
 ¡¡¡POR FAVOR COMPARTE CON  LAS FAMILIAS Y GRUPOS DE CLASES!!!  GRACIAS


viernes, 10 de marzo de 2017

Mulïer

Toda mujer alberga una naturaleza salvaje e instintiva, una condición esencial que las diferentes civilizaciones se han esforzado a mitigar y domesticar a lo largo de la historia. Mulïer es un espectáculo de danza sobre zancos interpretado por cinco bailarinas que nace de la necesidad de explorar la identidad femenina a través del juego con el cuerpo. A partir de la poética de los límites corporales, el movimiento, la fuerza y las emociones, pretende rendir un homenaje a todas las mujeres que durante siglos y siglos de opresión han luchado y siguen luchando para mantener viva su parte más salvaje y para reivindicar el derecho a bailar y correr libremente por las calles y plazas de nuestra sociedad. Mulïer se estrenó a Feria Tàrrega 2016 y fue vista por miles de espectadores. La gran respuesta del público, los aplausos unánimes y el amplio eco mediático hicieron que este espectáculo fuera considerado uno de los mejores que se han podido ver durante los últimos años. 
Este viernes a las 19 h se representará el espectáculo Mulïer, de la Companyia Maduixa Teatre, en el Centro Cívico de Puerto de Sagunto. La actividad está organizada por la concejalía de Igualdad.

jueves, 9 de marzo de 2017

jueves, 23 de febrero de 2017

SÁBADO 25F DE 10 A 13:00H

Jornada Gratuita y con servicio de ludoteca para los niños. ¡Te esperamos!

miércoles, 15 de febrero de 2017

PLAN ESPECÍFICO DE ORGANIZACIÓN DE LA JORNADA ESCOLAR.

Algunas cuestiones básicas que tenemos que saber. 

1. Base de la orden 25/2016 de 13 de junio de 2016.- Resolución instrucciones por curso 2017-18 del 14 de diciembre del 2016 

2. Art.8 Procedimiento.- Inicia el Consejo Escolar (ANEXO II) con UNA PROPUESTA DE nuevo horario al Ayuntamiento, que hace el informe y da cuenta en el Ayuntamiento. El informe del Ayuntamiento es preceptivo pero no de obligado cumplimiento. Este comunica en el centro (ANEXO IV). Es necesario escuchar al Consejo Escolar Municipal para hacer el informe. El centro convoca claustro para presentar el plan específico del centro, que tiene que ser aprobado por 2/3 del total de sus miembros y al Consejo Escolar que también tendrá que ser aprobado por 2/3 del total de sus miembros.

El resultado de la votación fue el siguiente:
El Director.- SI
La jefe de Estudios.- SI
Concejal Ayuntamiento.- Ausente.
Representantes del profesorado.-  5 SIES 2 ausencias.
Representantes de las familias.- 4 SIES1 abstención 4 ausencias.
Representante de Personal de administración y servicios.-  SI

Dándose por aprobado con 12 siesuna abstención y siete ausencias.

3. Las familias no participamos en la elaboración del Plan Específico de Organización, la única manera que tenemos las familias de dar nuestra opinión es a través del Consejo Escolar.
* El plan tiene que incluir todas las medidas que se plantean para mejorar la calidad educativa del centro. Se supone que el cambio horario es una cosa más, pero no puede ser el único cambio. Las actividades de mejora NO han ser hechas por monitores/se que no tengan la formación adecuada. Hay que tener profesionales preparados para estar con el alumnado tanto durante el horario lectivo como después. Se tienen que garantizar además los derechos laborales de los profesionales y los voluntarios (seguros de responsabilidad civil, etc). Si sólo cambiamos el horario lectivo, no estamos mejorando la educación de nuestros hijos e hijas, sólo mejoramos las condiciones laborales del profesorado (con lo cual estamos de acuerdo pero no de este modo) y la conciliación de algunas familias que se pueden llevar sus hijos e hijas a casa antes (que está muy bien pero no pensamos que sea suficiente). El proyecto hace falta que tenga en cuenta todo el alumnado, también el infantil, el alumnado con necesidades educativas, sociales…..

4. El plan, que se entrega como máximo el 28 de enero a la Consejería, es el que se aprobará o no según los resultados de las votaciones de los padres y madres. La consulta a las familias será en abril. Es la Consejería la que pedirá las mejoras necesarias del proyecto presentado por el centro. No nos vale que nos digan los equipos directivos que es un proyecto y que se puede mejorar. El plan de trabajo definitivo es el que se envía.

5. Como máximo el 15 de marzo remisión a los centros de los informes de la Direcc. Gral. Política Educativa sobre valoración del plan.

6. 29 de marzo publicación del censo provisional e información pública a las familias del plan específico de organización de la Jornada escolar(ANEXO VIII).* La Información las familias , se producirá a partir del informe favorable por parte de Conselleria.

7. Se creará una comisión de coordinación, serán 4 miembros, director, 2 pares/madres del CE (a sorteo) y secretario del CE, máximo 5 días desprendido del informe favorable.

8. El 4 de abril se consulta a las familias (ANEXOS IX Y X).* 
* La mesa de la votación estará formada por el Director y dos personas designadas por sorteo de las inscritas en el censo de padres, madres y tutores legales.

9. El 5 abril remisión resultados a Conselleria.

10. El resultado se hará público antes del periodo de admisión de los alumnos.

11. * Hasta el 4 de abril es necesario que toda la comunidad educativa esté informada y formada de las ventajas e inconvenientes de la jornada continua.