jueves, 23 de febrero de 2017

SÁBADO 25F DE 10 A 13:00H

Jornada Gratuita y con servicio de ludoteca para los niños. ¡Te esperamos!

miércoles, 15 de febrero de 2017

PLAN ESPECÍFICO DE ORGANIZACIÓN DE LA JORNADA ESCOLAR.

Algunas cuestiones básicas que tenemos que saber. 

1. Base de la orden 25/2016 de 13 de junio de 2016.- Resolución instrucciones por curso 2017-18 del 14 de diciembre del 2016 

2. Art.8 Procedimiento.- Inicia el Consejo Escolar (ANEXO II) con UNA PROPUESTA DE nuevo horario al Ayuntamiento, que hace el informe y da cuenta en el Ayuntamiento. El informe del Ayuntamiento es preceptivo pero no de obligado cumplimiento. Este comunica en el centro (ANEXO IV). Es necesario escuchar al Consejo Escolar Municipal para hacer el informe. El centro convoca claustro para presentar el plan específico del centro, que tiene que ser aprobado por 2/3 del total de sus miembros y al Consejo Escolar que también tendrá que ser aprobado por 2/3 del total de sus miembros.

El resultado de la votación fue el siguiente:
El Director.- SI
La jefe de Estudios.- SI
Concejal Ayuntamiento.- Ausente.
Representantes del profesorado.-  5 SIES 2 ausencias.
Representantes de las familias.- 4 SIES1 abstención 4 ausencias.
Representante de Personal de administración y servicios.-  SI

Dándose por aprobado con 12 siesuna abstención y siete ausencias.

3. Las familias no participamos en la elaboración del Plan Específico de Organización, la única manera que tenemos las familias de dar nuestra opinión es a través del Consejo Escolar.
* El plan tiene que incluir todas las medidas que se plantean para mejorar la calidad educativa del centro. Se supone que el cambio horario es una cosa más, pero no puede ser el único cambio. Las actividades de mejora NO han ser hechas por monitores/se que no tengan la formación adecuada. Hay que tener profesionales preparados para estar con el alumnado tanto durante el horario lectivo como después. Se tienen que garantizar además los derechos laborales de los profesionales y los voluntarios (seguros de responsabilidad civil, etc). Si sólo cambiamos el horario lectivo, no estamos mejorando la educación de nuestros hijos e hijas, sólo mejoramos las condiciones laborales del profesorado (con lo cual estamos de acuerdo pero no de este modo) y la conciliación de algunas familias que se pueden llevar sus hijos e hijas a casa antes (que está muy bien pero no pensamos que sea suficiente). El proyecto hace falta que tenga en cuenta todo el alumnado, también el infantil, el alumnado con necesidades educativas, sociales…..

4. El plan, que se entrega como máximo el 28 de enero a la Consejería, es el que se aprobará o no según los resultados de las votaciones de los padres y madres. La consulta a las familias será en abril. Es la Consejería la que pedirá las mejoras necesarias del proyecto presentado por el centro. No nos vale que nos digan los equipos directivos que es un proyecto y que se puede mejorar. El plan de trabajo definitivo es el que se envía.

5. Como máximo el 15 de marzo remisión a los centros de los informes de la Direcc. Gral. Política Educativa sobre valoración del plan.

6. 29 de marzo publicación del censo provisional e información pública a las familias del plan específico de organización de la Jornada escolar(ANEXO VIII).* La Información las familias , se producirá a partir del informe favorable por parte de Conselleria.

7. Se creará una comisión de coordinación, serán 4 miembros, director, 2 pares/madres del CE (a sorteo) y secretario del CE, máximo 5 días desprendido del informe favorable.

8. El 4 de abril se consulta a las familias (ANEXOS IX Y X).* 
* La mesa de la votación estará formada por el Director y dos personas designadas por sorteo de las inscritas en el censo de padres, madres y tutores legales.

9. El 5 abril remisión resultados a Conselleria.

10. El resultado se hará público antes del periodo de admisión de los alumnos.

11. * Hasta el 4 de abril es necesario que toda la comunidad educativa esté informada y formada de las ventajas e inconvenientes de la jornada continua.

miércoles, 8 de febrero de 2017

viernes, 3 de febrero de 2017

¿Que escuela queremos? Pensado los tiempos escolares.

Día 25 de febrero de 10:00 a 13:00h en el Centro Cívico de Puerto Sagunto.
Organiza; Coordinadora comarcal de AMPA del Camp de Morvedre, a la cual pertenece la AMPA CEIP Mtro. Tarrazona.

jueves, 2 de febrero de 2017

Panga, la Tilapia y similares en los comedores escolares.

Ante las alarmantes noticias sobre el consumo de "PANGA" "TILAPIA y similares pescados emergentes en los mercados alimentarios, (El Pais Digital) La Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA) en la que estamos integrados emitió con fecha 1 de febrero la siguiente CARTA AL MINISTRO. 
Hoy día 2 de febrero la AMPA a dirigido un escrito a la Dirección de nuestro centro, con copia a CONTALABOR (La empresa que presta el servicio), solicitando que no se sirva en el comedor del colegio este tipo de pescados de dudosa calidad alimentaria.

En menos de dos hora la empresa adjudicataria nos a contestado con el siguiente texto que transcribimos para tranquilidad de las familias de nuestra Comunidad Educativa. 


Estimados Padres,

Quiero darles las gracias por la información, ya que reafirma las decisiones que habíamos tomado.

Hace dos cursos, leímos varias noticias negativas sobre el Panga. Este pescado lo habíamos introducido recientemente en el menú, buscando variedad, y un pescado que no fuese fuerte de sabor y no tuviese problemas para los niños por las espinas. Tras las noticias, hablamos con Inspección de Sanidad y pedimos analíticas. El resultado fue que no había ningún problema para el consumo. No obstante, ante las noticias recibidas y por no estar seguros al 100%, hace dos cursos decidimos dejar de dar Panga, en todos nuestros comedores.

Con la intención de buscar un sustituto a este pescado, encontramos una Tilapia que no se criaba en los ríos del este de Asia. Este pescado se cría en piscifactorías profesionales en diversas partes del mundo. Entre sus especies más conocidas destaca la Tilapia del Nilo (Oreochromis niloticus). Debido a su sabor y características nutricionales de su carne, se ha convertido en el pez de agua dulce más cultivado en el mundo. Se trata de un producto “joven” en el mercado español, pero en países como EEUU es líder en consumo. La última vez que la dimos fue hace meses, porque al inicio de curso decidimos quitar la Tilapia de nuestros menús. La razón, es que estamos implantando un sistema de empresa sostenible con comedores sostenibles y estamos buscando productos de proximidad. Así, a día de hoy, intentamos que todos los pescados sean principalmente españoles y nórdicos. Este curso los pescados que damos son merluza, bacalao, atún, emperador y salmón.

En Contalabor, somos muy conscientes de que estamos trabajando para niños, y eso nos hace esforzarnos día a día en buscar la mejor opción para nuestros comensales, que son las mujeres y hombres del mañana.
Reitero mi agradecimiento por su información, y estoy convencido de que si estamos en contacto y remamos en la misma dirección, seremos capaces de llevar a nuestros niños a buen puerto.

Reciban un cordial saludo

nnnnn aaaaaaaaa
Contalabor